CEIP ANDALUCÍA: "APRENDIENDO JUNTOS"

Hola a tod@s!!!

El viernes 12 de Marzo hemos llevado a cabo tres actividades, en primer lugar sumas y letras, y en último lugar iniciación del cuento “Pirata Pata-palo”.
La clase se dividió en tres grupos de seis o siete alumnos aproximadamente, y la duración de las actividades era de 15 minutos.
Para la primera actividad, utilizamos letras de cartulinas para reforzar las reglas ortográficas (mp y mb), la actividad consistía en formar palabras que contuviesen dichas reglas y seguidamente escribirlas en la pizarra.
La segunda actividad, nos servimos de números de cartulinas, para realizar sumas las cuales después tenían que escribir en la pizarra.
Y para la tercera actividad, hemos diseñado un cuento en el que intervenían los alumnos del CEIP Andalucía. El cuento fue leído por nosotras (Lina y Ana), y seguidamente comentado por los alumnos (personajes, resumen oral del cuento, …)
La finalidad de las dos primeras actividades consistía en reforzar las reglas ortográficas, en este caso “mp y mb”, las sumas, trabajar en grupo, ayudarse y respetarse mutuamente, y para la actividad del cuento nuestro objetivo era desarrollar la expresión oral.

El viernes 19 de Marzo, realizamos dos actividades, las cuales estaban relacionadas con el cuento del "Pirata Pata-palo". Para esta sesión, la clase se dividió en tres grupos de cinco a seis niños, los cuales iban rotando cada 20 minutos.
La primera actividad consistía en la elaboracion del cuento del pirata Pata-palo. Para ello, se repartió a los alumnos las páginas del cuento y ellos tenían que enumerarlas, ordenarlas y graparlas, y a continuación, buscar las letras que componen sus nombres en mayúsculas dentro del cuento.
En la segunda actividad, los alumnos eligieron y escribieron otro final para el cuento, y también realizaron un dibujo relacionado con el nuevo final que había elegido cada uno de ellos.

Hola a tod@s!!!

Este viernes 5 de Marzo hemos llevado a cabo dos actividades "Canción de la Yenka" y "Simón dice", para ello hemos vuelto a dividir la clase en cuatro grupos de cuatro o cinco alumnos. Las actividades tenían una duración de 15 minutos.
La actividad de la Yenka consistía en bailar dicha canción, siguiendo todos los pasos que ésta iba diciendo. La segunda actividad era “Simón dice”, en la que los alumnos tenían que hacer aquello que Simón decía, como por ejemplo: Simón dice ponerse debajo de la mesa, …
La finalidad de ambas actividades es reforzar la posición y orientación (izquierda-derecha, delante-detrás, arriba-abajo,…), trabajar en grupo, respetarse, ayudarse,…
Aquí dejamos un vídeo para que recodéis la canción y el baile de la Yenka.




Este jueves 11 de Marzo sólo hemos realizado una actividad, “El twister”, para ellos la clase se dividió en cuatro grupos de cuatro o cinco alumnos aproximadamente, los cuales iban rotando cada 15 minutos. Mientras que uno de los grupos hacía con nosotras (Estrella y Mª Ángeles) la actividad del twister, otros grupos se dedicaban a la lectura y a la realización de operaciones matemáticas.
A diferencia del twister tradicional, nosotras le hemos incorporado la realización de sumas, es decir, para ello contábamos con dos ruletas numéricas del 0 al 10, para realizar las sumas, y otra ruleta con los colores del twister (rojo, amarillo, azul y verde).
La finalidad de dicha actividad es reforzar los conocimientos que tienen de matemáticas, en este caso las sumas, la posición y orientación, los colores, a la vez que trabajar en grupo, respetar el turno, respeto mutuo entre los compañeros, etc.

Hola a tod@sss!!!! En estas dos sesiones seguimos trabajando dentro de "la evolución del hombre".
Hemos aprovechado que ha sido el día de Andalucía para incluirlo en nuestra actividad del "calendario". La clase se dividió en cuatro grupos; un grupo escribía el himno y lo cantaban, otros leían cuentos, y los otros dos hacían un calendario, que consistía en colorear un dibujo característicos de cada mes (enero: reyes magos, febrero: día de Andalucía, agosto: playa...), escribir y ordenar los meses y los días de la semana, recortar y pegar las letras y dibujos.
La finalidad de esta actividad consistía en conocer los meses y lo característicos de cada uno de ellos, escribir, establecer el orden de los números y de los meses, tener autonomía en el reparto de las tareas (cortar, pegar, dibujar...), sensibilizar en la negociación y en saber llegar a un acuerdo, fomentando así habilidades sociales.

Hol@ a todos!!Esta primera sesión está incluida en la "Evolución del hombre". En ésta realizamos dos sesiones que comprende jueves y viernes.
La clase del jueves estaba dividida en cuatro grupos. Para ellos contamos con la tutora, una profesora de apoyo del centro y dos de nosotras (Mª Ángeles y Estrella), a cada una se le asigna una actividad que se lleva a cabo con un grupo de cuatro o cinco alumnos los cuales van rotando de meses cada 15 minutos y cambiando de actividad.
Las actividades que realizamos fueron sumas y restas con números y signos de cartulinas donde cada alumnos del grupo tenía que realizar varias sumas y restas cooperando con todos los componentes del grupo, y reglas ortográficas (ca, ce, ci, co, cu) utilizando letras de cartulinas tenían que formar diferentes grupos de palabras.
La finalidad de estas dos actividades son reforzar la suma y la resta (orden, posición de números y de signo...), reforzar las reglas ortográficas vistas en clase, aprender a trabajar en grupo, compartir los materiales, respetarse, y ayudarse.
La clase del viernes se dividió igual que el jueves, en cuatro grupos de cuatro o cinco alumnos. Las actividades desarrolladas también tenían una duración de 15 minutos.
Junto a nosotras (Lina y Ana), también se encontraban la tutora, y otra maestra de de apoyo.
Las actividades llevadas a cabo por nosotras fueron las unidades de medida (metro y litro). Para el metro nos servimos de un metro, con el que los alumnos tenían que medir: mesas, sillas, bancos, ..., y para el litro utilizamos recipientes divididos en centilitros en los cuáles los niños tenían que vertir un líquido rojo y azul según las medidas marcadas por nosotras.
La finalidad de estas dos actividades fueron para conocer las diferentes unidades de medidas, su utilidad, diferenciar entre los colores (azul y rojo), reforzar los números, trabajar en equipo, respetar el turno, ayudarse, compartir los materiales.

Hol@ a todos!!!!!!!Somos Ana, Estrella, Mª Ángeles y Lina, alumnas de Pedagogía de la Universidad de Sevilla. En este blog podeís seguir nuestras actividades del programa "Aprendiendo juntos: programa de apoyo para mejorar el rendimiento escolar en las áreas de Lengua y Matemáticas" que estamos llevando a cabo en el CEIP Andalucía para los alumnos de Primero de Primaria, y dar vuestras opiniones y aportaciones.
Con este programa queremos conseguir una mejora de los alumnos en las áreas de Lengua y Matemáticas fomentando y sensibilizando al alumnado en habilidades sociales básicas, a través de grupos interactivos y llevando a cabo una metodología constructivista.

Aquí os dejamos un vídeo de presentación